Цели и задачи  — Структура МИОО — Историческая справка

Повышение квалификации

Наиболее традиционный и большой по объему вид деятельности МИПКРО — повышение квалификации работников образования города. Ежегодно через систему Института проходит 22 тысячи человек. Различные варианты повышения квалификации, ее «индивидуальные траектории» для всех специальностей и категорий учителей и управленцев обеспечивают модульным принципом построения образовательного процесса, при котором педагог может расширить кругозор в своей или смежной образовательной области, освоить интересующие его вопросы психологии и коррекционной педагогики и т.д.

Научно-методические центры

Административно Москва разделена на 10 округов, каждый со своей структурой управления образованием. Во всех округах имеются научно-методические центры, работающие в тесном взаимодействии с МИПКРО. Только таким образом в масштабах региона решается проблема методической работы с каждым учителем. При этом возникают и ситуации, когда окружной методический центр может обеспечить повышение квалификации по тому или иному направлению на уровне, представляющем общегородскую значимость. Тогда она включается в общегородскую систему повышения квалификации МИПКРО.

Мониторинг состояния здоровья

Здоровье учащихся является центральной для системы образования проблемой. Все ее аспекты: педагогика здоровья, мониторинг состояния здоровья, влияние на него педагогических, социальных, экологических факторов, профилактические мероприятия, спорт и здоровье, питание детей — входят в сферу деятельности валеологического центра МИПКРО.

Документы от Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.
Лицензия — серия А №7315 от 26 мая 2006 года;
Свидетельство об аккредитации — № 0269 от 27 июля 2006 года.

• Факультеты — 3
1. дополнительного образования по повышению квалификации,
2. дополнительного образования по профессиональной переподготовке,
3. основного образования (базовая ступень высшего образования).
• Кафедры — 35
• Лаборатории — 17
• Центры — 15
• Музей московского образования
• Редакционно-издательский отдел

Московский институт повышения квалификации работников образования (МИПКРО) создан в 1937 году. Первоначально носил название Городского методического кабинета. Впоследствии он был переименован в Московский городской институт усовершенствования учителей (МГИУУ).
В 1991 году МГИУУ был преобразован в Московский институт повышения квалификации работников образования.
На первом этапе своего развития основное внимание института было сосредоточено на методической переподготовке учителей.

В 60–70-х годах произошло существенное обновление профессорско-преподавательского состава, в него влились новые высококвалифицированные кадры. К этому времени 78% лекторов института являлись докторами и кандидатами наук.
Огромную аудиторию собирали лекции сотрудников МГИУУ, заслуженных учителей А.П. Аверьянова, Л.С. Айзермана, С.М. Гуль, Г.А. Богдановой, Л.А. Лазаревой, Г.Д. Приваловой, Н.Г. Уткиной, М.М. Ященко и многих других.

Не одно поколение учителей получило всестороннюю научную и методическую помощь от ведущих методистов: заслуженного учителя РСФСР В.В. Буряковой, доцента Ю.П. Дудницына, доцента В.И. Жохова, Г.Я. Лисенковой, доцета Т.М. Нисканен, профессора Р.П. Суровцевой, доцента С.М. Саакяна. Из коллектива МГИУУ вышли многие известные ученые, педагоги, организаторы народного образования: академик РАО М.М. Поташник, доктор педагогических наук И.Т. Суровегина, кандидаты педагогических наук М.М. Плоткин, руководящие работники Министерства общего и профессионального образования В.К. Бацын, А.М. Водянский, И.А. Петрова.

С 1993 года и по настоящее время МИПКРО возглавляет действительный член Российской Академии естественных наук, доктор физико-математических наук Алексей Львович Семёнов.